La jornada
laboral y el bono bolivariano
SINAFUM
LARA, como sindicato regional de los educadores en el estado Lara, llama al
debate a toda la comunidad, a los medios de comunicación, a los padres y
representantes, a los niños y niñas , jóvenes , a los estudiantes universitarios
de las universidades autónomas o
experimentales que tiene programas o planes de formación docente, de las
misiones educativas y muy especial a
los docentes a realizar una revisión del período laboral
del docente en el proyecto experimental llamado escuela
bolivariana de jornada integral.
El espíritu
de la escuela bolivariana tenía más que ver con la posibilidad de elevar el
nivel de cobertura en niños y niñas y
una mas y mejor atención en materia educativa en su conjunto. En los jóvenes con su pertinencia social y comunitaria como
entorno al cual están asociados como seres humanos. Como ha de ser de
conocimiento publico, desde la implantación de la escuela bolivariana
como programa bandera del presidente de la republica para la transformación de la educación venezolana, se creo el pago de un supuesto bono
bolivariano para los docentes a los fines de ampliar la atención en los niños y
niñas de la escuela primaria.
La
situación es que (como es normal), el ministerio del poder popular para la
educación, con su tradicional y
exacerbado burocratismo no ha realizado
una investigación científica de tipo cuantitativa y cualitativa del programa, a los fines de
revisar y corregir posibles desviaciones. Plantear mecanismos idóneos que midieran el
éxito o fracaso de la misma.
Porque para
nosotros, como organización educativa y sindical, una
escuela bolivariana no debería evaluarse en función de la sola existencia o no de un comedor escolar para la atención
de los niños y niñas, si no que debería verse mucho más haya de ese único
factor, que por demás es muy importante, pero no determinante.
Por eso es que también debería analizarse la situación
con el trabajo de los maestros y maestras que atienden a los estudiantes, por
cuanto se han venido presentados unos serios deterioros en el entorno de los docentes que es
preocupante.
El programa
escuela bolivariana que nace con una gran expectativas para avanzar en un sistema
educativo de mayor pertinencia social con la realidad. Se ha venido
trasformando en un aparato demoledor de docentes, en especial de las mujeres
docentes que no tienen tiempo para atender su propio familia. Un cansancio mental, síntomas de estrés,
enfermedad de Burnout y otras
situaciones laborales relacionados con el agotamiento los maestros o maestras,
por una jornada laboral, tan extensa de 8 horas que viola las mínimas normas
para un trabajo docente de calidad. Existen estudios que demuestran de cuanto
deben ser el tiempo más recomendable para
docentes en el mundo y en Latinoamérica.
La jornada docente que en la escuela tradicional
era desde la 7 am hasta la 12 y 45 minutos PM, se modifico desde las 8 am hasta las 4 pm ,
aumentado la jornada laboral del docente con un pago en ese bono bolivariano.
El problema
se deriva cuando los tecnócratas del ministerio (los mismos de la escuela básica
de Jaime Lusinchi, que nunca se han ido del ministerio), tomaron el programa y con el fin de quedar
bien ante el nuevo patrón desviaron el espíritu de la escuela bolivariana al
crear un bono bolivariano para llamar a motivación
al docente que aumentaría su sueldo, con un pago en
bono, con el aumento de su jornada laboral. Allí es donde esta la trampa porque esto
una formula neoliberal.
La anterior
ley del trabajo y la actual definen claramente que todo pago en bono
a un trabajador se realiza una sola vez en un año de trabajo, por eso se
puede llamar bono vacacional al pago que se efectúa en julio para el disfrute
de las vacaciones escolares o el pago de
bono navideño en la época de navidad para el mismo concepto.
Define la
ley que todo pago de forma periódica, es decir mensualmente por concepto de trabajo efectuado debe ser considerado salario. Hasta que no se modifique este concepto en la ley,
el supuesto bono bolivariano de los docentes de escuelas bolivarianos se define
por ley como el pago por el aumento de la jornada laboral y cuando un pago como
este se efectúa durantes el lapso de tres meses es un derecho laboral del docente.
Precisamente
aquí es donde tenemos una fuerte divergencia
filosóficas e ideológicas con los
postulados de la directiva de SINAFUM nacional, muy dados a posiciones tecnocráticas
del neoliberalimo, porque desde hace bastante tiempo han debido consultar
a un tribunal laboral para dilucidar una
cuestión tan importante para el magisterio venezolano, en vez de estar haciendo
looby para su beneficio personal y politiqueros.
Debían sentar un precedente en contra de los funcionarios del estado con mentes de
gerentes trasnochado a los cuales se les ocurrió semejante una obra
neoliberal para una escuela bolivariana.
Igualmente para
la protección de aquellos docentes jubilados del ministerio que hayan gozado en
los últimos momentos del pago de este bono, porque el mismo debe ser incorporado a su jubilación
como parte del mismo.
Porque estos señores del sindicato nacional fiel y
sumiso a los funcionarios patronales nunca se les pueden ocurrir demostrar cuan
equivocados están sus amos políticos, lo pobres.